可惜随着时代的流逝，
老师这个职业实在不很吃香，
但这也不可以怪谁，因为每个人的志向都不一样。
老师这职业背负着一个重大的使命---教育新生代，
但是老师这职业同时也需要忍受种种的客观因素，
就好比需时时刻刻自我提升及更新知识，
忍受一群猴子在上课时不专心听讲，
随时遭到其他人的质疑与轻视，
甚至是人为老师其实是一个多余的职业！
说起来当一个好老师的确不简单，
但就是因为置身这一行业的人越来越少了，
所以就出现了一些想走捷径的狐狸了。
我没有什么暗讽的意思，
只不过的确有些人投身于这一行业却没有这应行须具备的精神，
当然这些人也只不过占据了少数啦！
基本上按照我的分类老师可分为3大类型，
也就是实习老师、缺乏教育经验的新老师，经验丰富的senior老师，
就先谈谈一般的实习老师，
一般来说实习老师就是在大学最后一年后，
就将置身于教育界的新人，
所以在最后一年就会有这样的课程---到某某某中学去实习，
然后再由他们的一位教授对于他们的教学打分。
基本上来说这类型的老师应该是最受学生欢迎的吧！
因为他们的年纪比较起其他老师更为接近学生的年纪，
同时他们会尽自己最大的努力把最好的教给学生，
在面对难题时也会虚心向其他经验丰富的老师们请教。
实习老师其实也很希望能够较早接触到真正生活中的职业，
他们一方面是为了自己的将来而努力，
另一方面也是为了自己的第一批学生的将来而努力。
再说说缺乏教育经验的新老师吧！
他们其实就是那些刚刚从大学毕业，
而进入社会工作的教育界新人，
看起来跟在实习时的那些工作看起来差别并不大，
可是事实上踏入真正的社会后你就会发现，
其实这差别可大得很呢!
四周围都是陌生的脸孔，甚至是陌生的环境，
叫你是在无从在短时间内适应这新的生活。
但是人类是能够随着客观因素产生变化而随之变化的生物，
人总是会适应不同的生活环境，
这些新老师也会是学生的另一个好朋友，
因为老师会倾听这些学生所面对的问题并教他们如何面对，
同时也会尝试以不同的教学方法，
让学生不在如此压力重重的生活下学习，
他们是学生们心中的女神，同时也是一根新的蜡烛。
他们舍身照亮了其他的人（学生），使他们的将来更美好。
紧接着所要说的就是经验丰富的senior老师，
他们拥有许多教学方面的经验，
直到面对着那种类型的学生需要用怎样的教学方法,
他们更注重在教学上的重点，
甚至可以让你在短时间内对一些疑惑迅速上手，
他们偶尔也会与学生们分享他的教学经验，
偶尔也会让学生们参与更多的手动活动。
他们知道其实教学未必需要死板的丛书上传授，
更是可以从很多的活动及教学方案中传授出深一层的意义。
学生对这类型的老师抱着又敬又畏的心态，
使得一切的教学课程能够在一定的时间内完成。
这3类都是好老师的典范，
但是无可否认其中却活着白领薪水的害群之马。
这些害群之马又可分为3大类，
即懒惰又不爱教书又说废话的老师、
控制不了脾气，动不动就会大发雷霆怒吼学生的老师，
还有对学生的私事过分干扰，侵犯学生私隐的老师。
懒惰也就算了，因为每个人都会有想要偷懒的时候，
但是又不教书，
讲了一大堆的废话包含许许多多自己的生活小细节，
这种老师最爱时时刻刻注意报章上的八卦新闻，
甚至是什么球队赢了，输了等问题似的。
说真的这的确不是一个教学，这更像是一个小聊天室，
在里面讲了一大堆无关紧要的废话，
甚至连一个普普通通的问题，
都需要花费了1个礼拜的时间才教完，
一课更是随便在白板上写写就算了，完全不加以解释，
更要命的就是在教书时处理自己的私事，
这是叫你来上班还是叫你来消遣的啊？
有些老师的火气很大，动不动就骂人了，
我知道训导老师要绷着一张严肃的脸是实在不简单，
而且我也十分敬佩他们能够忍受着这严峻的工作，
他们其实也很少发脾气，因为他们也不爱发脾气，
但是却有些认识会因为一点点小事儿大发雷霆的。
就好比那老师没在教书，又没安排做些什么的，
某某跟身旁的一个朋友聊起话来，
那老师却好像被火药炸到似的，
对那个人怒吼怒叫的，
甚至把那个人赶出班外，
又有些时候他忘了今天其实它有两节课，
但到了第二节却自己走出了班外，
某某心中暗爽，大叫了一声，
但班长及时把事情告诉了他，
结果他一进班就把那学生大骂了一顿，
说：“你以为我很喜欢教书阿？
你以为我是笨蛋啊？”
的确，你不是笨蛋，你只是一个很小气的人，
虽然你口口声声说你不是一个小气的人，
但你本身的种种举动根本就反映了这个事实。
你当然不爱教书，因为你根本就不会教，
只会整天把话题扯远，
你认为成绩代表一切，
认为ａ班就一定很好，ｃ班就一定很差！
这些都是无稽之谈，若成绩可以代表一切，
那么人生中就一定要是分数，分数，还是分数。
ｃ班的朋友其实一点都不差，
不是他们不能读，而是他们的却没有兴趣，
不见得ａ班的每个人的每科成绩都一定赢ｃ班，
因为没有一个人是完完全全完美无瑕的！
你的眼中就只有分数和低估他人，
你说你要得到我的对你的尊重，
但你又尊重一下我们吗？成绩差就一定没有用吗？
接着的就是更为过分的侵犯学生私隐，
报纸上常看到学校发生暴力事情的问题越来越严重啦！
甚至有些身为教育人士的也干涉在其中。
什么叫做“课外活动？”什么又叫做“学会”？
课外活动其实就是一个可以让学生发挥自己领导能力的活动，
通过此类活动可栽培出更多未来的领袖，
学会则是从一项活动中学习一些有关此项目有关的东西，
而不是做一大堆没有关系的physical training啦！
做的东西统统会遭到一大堆借口的reject啦！
更不是在邀请外校到来时自己插手去责骂那些做着私事的外校生啦！
我们要照顾自己学校的形象，更要照顾学会的形象，
但是作了一大堆侵犯他人私隐的事情，
德却叫我们不知该把脸皮放到哪儿去呢？
还有请你别作出太过过分的苛求，
我们也是人，人有时也会有做不到的事情，
不要只会要求，有时是更应该为他人着想，
而不是出发点都是为了自己，
学会其实就是要让学生学习，要是因为怕犯错儿不让他们学习，
那根本就是破坏了一个学会建立的真正的目的了！
更多时候你应该了解做事是应该让学会中的执委们知道，
而不是你想干什么就干什么的，
会员不是说你想找就可以随便找的，
执委们都需要有permission才能进班找会员，
你缺什么时候要找就找，你有们尊重过这些会员？
由有没有尊重过你学会中的每一个执委？
拜托吧！你已经扼杀了所有的努力，
所有事情看起来都似乎很完美，但都只是表面功夫罢了！
里面的东西早已腐烂不堪，
只是靠一份微弱的力量在支撑着罢了！
你不是神，只是一个普普通通的人，
你没有权利决定他人要怎么做，你只是一个给意见的人罢了！
别把所有责任都揽到你身上，因为没有人会觉得你伟大！
你只不过是一个
会侵犯他人私隐以及学会的宗旨的人罢了！
老师也是人，人非圣贤，孰能无过？
人会犯错，但就处决与懂不懂得反省，
老师是一个伟大的职业，
是绝对容不得有任何人诋毁这神圣的工作的！
所以那些会令学生厌恶的老师，
请你们好好地反省吧！！！
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